习近平总书记年3月6日在决战决胜脱贫攻坚座谈会上讲话指出：“脱贫攻坚不仅要做得好，而且要讲得好。要重点宣传党中央关于脱贫攻坚的决策部署，宣传各地区各部门统筹推进疫情防控和脱贫攻坚工作的新举措好办法，宣传基层扶贫干部的典型事迹和贫困地区人民群众艰苦奋斗的感人故事。”脱贫攻坚信息宣传材料，包括动态信息、调研报告、典型事迹、经验总结等等，是讲好脱贫故事的重要组成部分。在信息宣传材料写作的实践中，我深刻感受到，只有把功夫下在平时，夯实“五必备”的基本功底，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，才能写出高质量的信息宣传材料。所谓高质量，就是既要站得高也要贴得实，既要有宏观把握也要有微观举措，既要符合写作规范也要力求鲜活生动，确保信息宣传材料为领导决策提供参考、为基层工作提供示范、为社会舆论营造氛围。

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理论素养是信息宣传材料写作的灵魂。毛泽东同志曾经指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”信息宣传材料写作也是如此。学懂、弄通、做实，是学习当代马克思主义创新理论的基本要求。我们必须认真学习马克思主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，并努力掌握贯穿其中的立场、观点和方法，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力。这样，才能在信息宣传材料写作中把握正确方向、跟进时代步伐。俗话说，“千古文章意为高”，立意和结构决定着信息宣传材料的成色和质量，决定着信息宣传材料能否达到大道至简、朴实无华的境界。信息宣传材料的立意高低、结构设计，首先就取决于马克思主义的理论素养。也许有人会说，信息宣传材料不需要更多的理论。我们不要求在一篇短小精悍的信息宣传材料去高谈阔论，但是，必须要有理论素养的支撑。从更大的范围看，信息宣传材料，也属于公文写作的范畴，也是一种创造性写作、创新性活动。我们必须通过理论学习，夯实理论功底，从马克思主义的经典著作中，学习分析问题、解决问题的思想方法和思维方式，从而善于透过现象找到问题的本质。可以说，理论素养决定着一篇公文材料包括信息宣传材料立意的高低和结构的优劣，也包括素材的取舍。精准扶贫精准脱贫中，定点扶贫单位的挂包干部职能职责究竟是什么，一些挂包干部也深感困惑。年，我在一篇以“挂包干部的9项职能职责”为主题的辅导讲座中，初步总结出宣传政策、融洽感情、补齐短板、提升环境、激发动力等9个方面的具体工作。后来，我通过深入思考，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的新形势新任务，改写为《把脱贫攻坚作为守初心担使命的主战场》的调研报告，并将这9项具体工作对应到正确处理的“三个关系”中，包括正确处理入户走访和倾情帮扶的关系，重在真抓实干；正确处理挂联单位和挂包干部的关系，重在主动作为；正确处理量力而行和尽力而为的关系，重在落细落小。这样，既让挂包干部知道干什么，还让挂包干部知道为什么要这样做。由于文稿立意提升很大，而且紧扣当前实际，被国务院扶贫办《扶贫开发》杂志年第9期采用，并刊用为本期的第一篇稿件，收到良好的宣传效果。

政策水平是信息宣传材料写作的支撑。政策水平是指对党的路线、方针、政策理解的深度和贯彻执行的情况，与理论素养紧密相连。毛泽东同志强调：“政策和策略是党的生命。”习近平总书记强调：“只有制定符合实际的政策措施，采取符合实际的工作方法，党和人民事业才能走上正确轨道，才能取得人民满意的成效。”写作信息宣传材料，要求执笔人首先当好政策上的明白人。要聚焦重点任务，打破专业界限，动态跟进形势，全面领会最新政策。要聚焦深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记系列重要讲话，学习中央重要会议精神，确保信息宣传材料写在关键处、谋在点子上。要聚焦人民群众关心

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