书法是什么？书法的文字性和文学性体现在哪里？日前，全国脱贫攻坚先进个人、秋海堂文化艺术中心创办人、青年书法家徐宏斌来到上海市南洋模范初级中学，为学校六年级师生带来了一场关于“书法和美德”的讲座。作为徐汇区天平街道新时代文明实践“汇新知”讲师团的一名讲师，徐宏斌一直致力于推进“书法进校园”项目，每年都会为天平德育圈里的八所学校开展书法讲座，增进青少年对书法文化的了解和认知，传承中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观。本次活动由徐汇区天平街道新时代文明实践分中心、上海市南洋模范初级中学共同主办。本次讲座也是南模初级中学美育特色项目“艺术家进校园”的首场活动。

讲座开始前，徐宏斌对前来听讲座的学生做了一个小调查，当他提出：“有多少人练过书法”的时候，在场的大部分学生都举起了手。这为讲座的顺利开展打下了良好的基础。在讲座过程中，徐宏斌一边讲解，一边和孩子们积极互动，孩子们的回答总是带给他惊喜。就连“为什么杭州西湖湖心亭的名字叫‘虫二’？”这么有难度的问题，也很快就被学生解答了。

徐宏斌讲道，人们可以在很多生活场景看到各种各样的书法作品，例如“人民日报”“解放日报”等报名、刊名，还有“北京大学”“复旦大学”等校名。此外，全国各地的旅游景点里也处处都有书法的痕迹。在他的讲解下，学孩子们不但了解了甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书等书法字体，还知道了一些汉字背后的历史知识和故事。“古代的书家首先是文人。”徐宏斌讲道，经典书法作品往往也是一篇篇经典美文，例如王羲之的代表作《兰亭集序》。此外，书法还是写意的哲学！中国哲学思想主导着各类艺术，包括书法艺术的审美发展。“虚实相依”“动静相宜”“肥瘦适中”这些词体现的就是书法作品中蕴含着的“矛盾和统一”的思想。徐宏斌还告诉同学们，古代的书品和人品是统一的，只有书如其人、德艺双馨的人才能被称为“书法家”！

在本次讲座中，徐宏斌还和同学们分享了他的书法人生和参与扶贫的经历。从年起，徐宏斌就开始持续扶贫徐汇区对口帮扶的云南省红河州贫困县。他不但帮助红河州元阳县新街镇深度贫困的小学——中巧小学完成了建设操场、食堂的梦想，在他的牵线搭桥之下，上海市高安路第一小学和元阳县中巧小学、上海中国中学和西藏萨迦县中学实现共建，并带动更多书法工作者、书法爱好者参与帮扶事业中，也为后续的美丽乡村建设打下了扎实的基础。年2月25日，徐宏斌被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚先进个人”的称号。

去年年底，第二届“天平德育圈”青少年书法展作为“书法进校园”项目的阶段性成果展，也得到了辖区内八所学校的大力支持。此外，徐宏斌还相继在上海市中国中学和上海市梅园中学成立了“徐宏斌书法和公益实践基地”。他说：“我将一如既往地把传承书法艺术和发扬公益精神相结合，带动更多学校和学生一起实践，走出一条美育、德育融合的特色之路。”

图片由学校提供

上观号作者：东方教育时报