中国青年网北京9月4日电（记者王龙龙李华锡）今年暑假，由名大学生组成的支“千村调查”队伍从上海财经大学（以下简称上财）出发，走访了全国个村。他们走街串巷，发放问卷，拉家常，话发展，开展乡村调研，成为一抹靓丽的风景线。

上财“千村调查”项目于年启动。那年暑假，名大学生组成的支队伍，踏上了“千村调查”的破冰之旅，开启了第一次调查活动。12年过去了，共有2万余人次上财学生走进1万多个村庄15万余户农户，了解“三农”问题，形成1万余篇调查报告，出版图书19册。年，学校第八次党代会明确提出推进“千村调查2.0版”，在暑假组织“千村大讲堂”走进哈尼族、苗族、仡佬族等少数民族地区，培训党员干部和农民群众余人。

12年来，变的是一届届学子的青春面孔和与时俱进的调查主题，不变的是调查活动的初心和永不停止的脚步。在这12年中，上财学生从中受教育、长才干、作贡献，深入基层，了解国情，开创了一堂坚守与成长、参与并收获、创新而反哺的“乡村国情课”。

图为蓝紫文（左一）在参与“千村调查”。受访者供图

坚守·成长

蓝紫文是上财会计学院的一名博士生，前后共参加了5次“千村调查”。这让她看到了学校外的世界，感受到中国乡村的发展，更在其中慢慢成长起来。

年大一暑假时，蓝紫文第一次加入到“千村调查”项目。在她的想象中，农村生活是恬静而惬意的。然而，一顿午餐让她有了新的认识。

当时，蓝紫文来到辽宁省丹东市宽甸满族自治县永甸镇红旗村开展调查。为了给她和团队成员准备午餐，烈日当头时，农户老伯要步行上山砍柴，到田间收菜，最后再在灶台油烟里忙活许久，方能端出一盘盘“辛苦饭菜”。

吃着饭时，蓝紫文甚是感动。老伯笑着说：“这没啥，每天都这样。你们是在学校里过得太舒坦啦，该多来山里看看，多住上几天，以后就没有趟不过去的河、翻不过去的山！”

“不能只会啃书本，农村是经济学最好的自然实验室。”5年的调研经历，让她意识到，只有扎根中国大地，才能读懂中国。如今，参加每年“千村调查”已经变成了她的一个习惯，“也是特有的一份情怀与使命。”

“千村调查”不仅影响着大学生的校园学习，更会影响着他们毕业后的工作和生活。因为这段特殊的经历，生活在发生着改变，他们在逐渐成长。

对于孙涛而言，每次看到母校关于“千村调查”的消息时，他都会仔细阅读。“变的是一届届学子的青春面孔和与时俱进的调查主题，不变的是求学时代的青春记忆和发自心底对母校的感激之情。”

孙涛是上财级本科生、级硕士。年暑假，他报名参加了“千村调查”。回到家乡内蒙古后，他邀请高中同学一起到乌兰察布市的一个比较落后的村庄开展调研，“那也是我第一次近距离接触农民，接触农村，接触农业。”

孙涛记得当时他拿着一叠调查问卷敲开老乡家的门，和他们盘腿坐在炕上聊天。老人对实践团队的问题很感兴趣，跟他们聊得很开心，互动得很顺利。“这种感受很特别，是之前没有的。”孙涛说。

今年是“千村调查”的第12年。孙涛认为，很多东西一旦加入时间变量，就会凸显出特别的意义。“千村调查”的初衷是让学生走出教室，走进广阔田野，认识农村，了解国情。“这样的育人载体，可以让大学生将所学知识和中国国情联系在一起，走出方寸格局和狭小天地，去发现和创造属于自己的新世界，这才是真正的乡村国情课堂。”

坚守12年，上财通过“千村调查”让学生走千村、访万户、读中国，探索形成了融国情教育、社会实践、科学研究、学科建设四位一体的人才培养模式。而“千村调查”的每一次调研，对大学生来说都是一次成长。

图为“千村调查”广西北流市定点调查小队成员。受访者供图

参与·收获

“小分队队员忍着喉咙沙哑疼痛之苦，顶着炎炎烈日，行走在中国农村大地上，在村庄中留下他们的足迹……”

这是井浩同学在结束“千村调查”后写的一段感悟，其中的情节也是万千大学生参与调查的真实写照。

今年“千村调查”项目的主题是“中国乡村教育研究”。8月12日至16日，来自上财7个学院的学生组成“千村调查”广西北流市定点调查小队，对广西北流的2个镇10个村进行实地调查。

5天的行程，对于这支团队而言并不顺利。由于受台风的影响，从上海出发的两名同学未能及时赶到北流集合。同时，他们还面临着地方方言难懂、天气炎热等各类问题。诸多困难摆在团队成员面前，“但这并没有影响队员们的信心，大家坚毅地分担着调研任务。”队员曾祉竣说。

在调研中，团队成员了解到一个又一个普通而动人的故事。有一位因事故而残疾的村民，与八十岁老父亲相依为命，但他们依旧可以平静地诉说过去，乐观地展望未来；有一位村民家境普通，老旧的墙上却细致而整齐地贴满了两个孩子的奖状；有一位村民不会讲普通话，却用当地方言认真地教育孩子“唯有吃得苦、肯奋斗，才能有所作为”……

5天的时间里，12名成员共计完成问卷份，撰写了多篇报道。“我们参与调研，并通过自己的专业知识，形成调研报告，这就让调研根据价值和深度。”队员李信宇说。

据“千村调查”项目指导教师何志强介绍，今年，支“千村调查”队伍将走访了个村户农户。目前，学生们正在进行数据录入和调研报告起草。接下来，学校将组织调研报告和“我心目中的千村调查”征文评审，开展“千村调查”图片展和青春告白祖国：“我的千村故事”系列展示活动等。

何志强告诉记者，12年来，“千村调查”项目让学生深入农村“接地气”，为学校思政教育“补元气”，使学校人才培养工作更加“有底气”。该社会实践项目已经成为全国高校思政工作精品项目。同时，学校师生基于“千村调查”共发表《农村电子商务：问题与对策》《农民工二次跨区流动的特征分析》等万余篇论文，出版《千村调查十年回眸》《中国千村农民发展状况调研报告》《中国农村教育发展指标研究》等19册图书，受到广泛

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