近年来，河南原阳县在狠抓经济建设的同时，大力发展教育事业，教学质量逐年攀升，县委、县政府认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件精神，打造学生核心素养培育模式，不断强化顶层设计，秉持“强原阳教育，促均衡发展”的课改理念，全力推动课堂教学改革，激活教育改革发展各要素，全面推动教育均衡发展。

年10月，原阳县教体局在县光华中学举办课改现场会，拉开了全县课堂改革的帷幕。面对严峻的疫情防控态势，原阳停课不停研，县教体局党组号召全县各中小学教师在疫情期间共读课改书籍《中国课堂的奇迹》，探索课堂改革路径。原阳县第一小学教研团队博采众长，金质课堂“四＋1”高效课堂改革模式应运而生。

年8月，“原阳县课改交流会”在原阳第一小学召开，第一小学金质课堂“四+1”高效课堂模式点燃原阳课改的星星之火。伴随着全县课改的深入推进，第二小学的“九维五度本真课堂”模式、第三小学的“乐学课堂”模式、东街小学的“教学”模式、西街小学的“激智课堂”模式等一个个特色课改课程百花齐放，描绘出原阳课改的炫彩画卷。

年6月14日，新乡市新时代基础教育课改现场巡礼现场会在原阳县召开，省、市、县各级教育媒体争相报道，掀起了原阳县课堂改革在新乡地区示范引领、赋能增效的高潮。

一路砥砺前行，原阳县构建起“县、乡、校”三级教研体系，“教研-教改-评价-素养”四位一体的学校教改体系，完善了“教研、教学、评价、素养、精管”五位一体的学校教学管理规程和以“课前-课中-课后”为主的教师教学工作规程，以“6＋1”模式为核心的高效课堂改革花开原阳，谱写出新时代课改发展的时代篇章。

紧随着时代的发展变革，原阳县以全面提高育人质量为核心，坚持以精细化导学案设计为突破口推进课堂教学改革，组织教师编写的小学三至六年级语数英科目和初中各科目的导学案、教学设计，导学案教学设计在课堂教学的成功运用；按照“五项管理”“双减”政策要求，组织上百名教师编写出符合双减要求的三至六年级原创性作业本，有力推动国家“双减”政策落地，让校园教学回归本源，得到了社会、家长、学子的认可。

在今后的工作中，原阳县将以示范区为抓手，发挥示范校引领辐射作用，坚持为党育人、为国育才理念，加快建设高质量教育体系，发挥素质教育，促进教育公平，落实“马路办公、马上办理”制度，办老百姓家门口的优质教育，助力优化营商环境。

来源：中国日报网